Retour
  • Accès au soin et Santé
  • Communication, Motricité, Réeducation motrice, Sensorialité

Activités motrices et sensorielles

Accompagner autrement les personnes polyhandicapées vieillissantes

Cet article intitulé "Activités motrices et sensorielles des personnes polyhandicapées vieillissantes… contribution à une vie plus « vivante »" explore la place essentielle des activités motrices et sensorielles dans l'accompagnement des personnes polyhandicapées vieillissantes. Il met en lumière leur contribution au bien-être, à la communication, à la participation et à la qualité de vie, bien au-delà des seuls objectifs de soins.
  • Article scientifique

Une réflexion pour repenser l'accompagnement des personnes polyhandicapées

Publié dans la revue scientifique TraHs, cet article de Jacques Mikulovic et François Brunet propose une réflexion approfondie sur les bénéfices des activités motrices et sensorielles tout au long de la vie des personnes polyhandicapées, et plus particulièrement lors du vieillissement.

Les auteurs rappellent que l’activité physique ne se limite pas au mouvement : elle constitue un véritable support de communication, de stimulation sensorielle, d’expression, de participation sociale et de maintien des capacités. Ils défendent une approche éducative fondée sur les compétences de la personne, son autodétermination et la prise en compte de ses besoins, de ses envies et de son rythme.

Cet article  invite à porter un regard différent sur les capacités des personnes polyhandicapées et à faire de chaque activité un véritable projet de vie.

Accéder à l'article

Pourquoi lire cet article ?

  • Mieux comprendre les enjeux des activités motrices et sensorielles dans l’accompagnement des personnes polyhandicapées vieillissantes
  • Découvrir une approche qui articule santé, éducation, participation et qualité de vie
  • Approfondir les notions de communication, de toucher relationnel, de niveaux d’évolution motrice (NEM) et d’activités aquatiques adaptées
  • S’appuyer sur des recommandations issues de la recherche pour enrichir les pratiques professionnelles
  • Nourrir une réflexion éthique autour de l’autonomie, de l’autodétermination et du projet de vie des personnes polyhandicapées
Pour qui ?
  • Les professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social
  • Les enseignants en activité physique adaptée, kinésithérapeutes, psychomotriciens, ergothérapeutes et éducateurs
  • Les étudiants, chercheurs et personnes souhaitant approfondir leurs connaissances sur le polyhandicap
  • Les familles et aidants intéressés par les bénéfices des activités motrices et sensorielles dans l’accompagnement au quotidien

Télécharger l'article

Version téléchargeable et imprimable
Défiler vers le haut